一、活動概要

活動名稱：宋夾城風景區植物科普系列活動

設計理念：認真踐行習近平總書記關于生態文明的重要指示精神展示景區生態環境保護建設成果，向公眾普及生態環境科普知識、宣傳生態文明建設成就、提高公眾生態文明素養。按照“以物應人、以物化人”理念，突出宋夾城風景區生態文明建設和生態教育功能，注重生態環境保護實踐性和公益性，確保發揮示范、輻射和帶動作用。

概況說明：依托宋夾城風景區自然資源，組織專家定期對景區植物進行科普講解，對生態文明理念進行深入探索；通過前期在公眾號發布活動內容的方式，每期公益招募10-20組親子家庭參與活動。

二、活動目標

帶孩子們親密接觸與眾不同的大自然，活動中孩子們跟隨老師的互動提問和科普講解，對植物進行一次全新的認識。引導孩子用眼睛、鼻子、耳朵、皮膚，去感受溫度，去體驗自然的力量。“五感”充分調動起來，記錄下看到的、聞到的、聽到的自然痕跡。讓孩子們在趣味自然探索中學習更多的自然科學知識，激發自己的潛能；在交流中結交伙伴，鍛煉自己的能力。

三、時間安排

根據景區工作計劃及季節氣候特征，春夏秋三季適合開展植物科普活動，每次1小時左右。

四、活動對象

幼兒園大班以上親子家庭，每次活動10-20組。

五、活動準備

材料準備： 植物科普手卡、喇叭等

身體和心理的準備：教師做好前期的備課，采用小孩子喜聞樂見的講解方式進行講解。

教師：揚州市城市綠化管理中心副主任、揚州城市綠化研究所所長、研究員級高級工程師、揚州大學碩士研究生導師孫桂平；揚州職業大學教授（三級）、中國花卉協會花文化專業委員會常務理事、江蘇省風景園林協會常務理事、揚州園藝學會常務副理事長、庭院藝術研究會副會長、“揚子杯”省級評審專家、揚州市園林行業名師工作室領銜專家、揚州大學碩士生導師陳衛元。

活動場所：宋夾城風景區全域

社會支持及宣傳：與多所幼兒園、中小學及研學團隊等開展共建活動，宋夾城公眾號進行宣傳報道。

（孫桂平教授給小朋友科普植物知識）

六、活動過程

宋夾城充分利用景區環境資源，持續開展多形式的環保教育活動，用心傳播自然生態知識，大力宣傳愛護環境的重要性，形成全社會熱愛自然、保護自然的良好氛圍，號召大小朋友們一起行動起來，助力揚州“好地方”越來越美。

宋夾城確定參與家庭名單，組織參與家庭在宋夾城西門宋城書坊門前廣場處集合；人員到齊后統一步行或者觀光車進入。老師帶領學生沿著宋夾城“兒童友好”線路，一邊聽講解，一邊賞自然美景。在互動講解中，老師以公園為課堂，以自然為課本，開啟了一場親近自然的植物認知之旅。教授們通過通俗易懂的語言，通過看、聽、摸、問、聞等多種方式，重點圍繞植物的根、莖、葉、花、果實和種子等不同組成部分，對梧桐、水杉、柿樹、紫薇、銀杏、玉蘭等植物的名字、形態、習性等一一進行科普。

“作為揚州市樹的柳樹有哪些種類？城墻上的綠草叫什么名字？法國梧桐的學名是什么？被稱為“癢癢樹”的紫薇還有什么別稱？無患子的果實可以做成肥皂嗎？香樟樹的香氣來自哪里？”對于老師拋出的問題，孩子們認真聽講，與老師進行提問互動，深入淺出的講解充分激發了萌娃們的學習興趣，讓一顆顆熱愛生態、綠色環保的種子，在親子家庭的心底生根發芽。

（“保護生物多樣性 促進人與自然和諧”植物科普活動合影）

（小朋友們在老師的指導下認真觀察植物）

七、活動特色

在策劃設計上，具有公益性，堅持生態保護第一。活動著眼于提升生態系統服務功能，為公眾提供親近自然、體驗自然、了解自然的機會。

在組織實施上，鼓勵社會廣泛參與。集成優質資源、匯聚多方創意，鼓勵全市幼兒園、中小學、研學團隊等聯合開展科普活動。通過喜聞樂見的形式、豐富多樣的內容，打造具有科學性、開放性、時代性的植物科普日活動。

在結果呈現上，具有較高影響力。持續性的科普系列活動，提高了活動的影響力、覆蓋面和公眾參與度，讓人民群眾有獲得感，切實提高了活動實效和滿意度。

八、 活動評價

家長評價：宋夾城的植物和生態環境保護的特別好，孩子每次問我里面的植物名稱和用途，很多都答不上來，有這樣的科普活動能解答疑問太好了！