一、活動(dòng)概要

活動(dòng)名稱(chēng)：“長(zhǎng)江大保護(hù)研學(xué)營(yíng)”活動(dòng)

設(shè)計(jì)理念：“研學(xué)”是以學(xué)生為中心，在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，基于學(xué)生原有的概念，讓學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題、主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的歸納式學(xué)習(xí)過(guò)程。2022年9月20日，濱江公園組織策劃了以自然科普及長(zhǎng)江生態(tài)體驗(yàn)為主題的研學(xué)類(lèi)課程，幫助江陰南菁中學(xué)的300名學(xué)生開(kāi)拓知識(shí)面，提升生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

概況說(shuō)明：學(xué)生實(shí)地參觀長(zhǎng)江大保護(hù)展示館、鵝鼻嘴公園，聽(tīng)取講解員的專(zhuān)業(yè)講解，觀看江陰在產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型、污染防治攻堅(jiān)、長(zhǎng)江生態(tài)修復(fù)等方面的宣傳片，感受江陰長(zhǎng)江大保護(hù)所帶來(lái)的變遷，調(diào)研學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生完成長(zhǎng)江流域可持續(xù)發(fā)展研學(xué)報(bào)告。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)到濱江公園開(kāi)展參觀體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解長(zhǎng)江生態(tài)、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江生態(tài)、熱愛(ài)保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)，牢固樹(shù)立生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)現(xiàn)代化濱江花園城市的行動(dòng)中來(lái)。

三、時(shí)間安排

根據(jù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)安排，建議在春、夏、秋季組織開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)1小時(shí)左右。

四、活動(dòng)對(duì)象

研學(xué)活動(dòng)參加對(duì)象建議年齡為14-18歲，已具備較強(qiáng)的自學(xué)能力的在校初中、高中學(xué)生。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：江陰長(zhǎng)江生態(tài)保護(hù)的“三進(jìn)三退”成果的DVD、宣傳冊(cè)、記錄本等。

身體和心理的準(zhǔn)備：由江陰南菁中學(xué)的老師提前向?qū)W生講解長(zhǎng)江大保護(hù)研學(xué)活動(dòng)前準(zhǔn)備事項(xiàng)。活動(dòng)前，學(xué)生先在江陰長(zhǎng)江大保護(hù)展示館集合，領(lǐng)取研學(xué)課題。

講解員：唐相香等專(zhuān)職講解人員。

活動(dòng)場(chǎng)所：江陰長(zhǎng)江大保護(hù)展示館、鰣魚(yú)港公園、鵝鼻嘴公園等。

社會(huì)支持及宣傳：公園與周邊居委社區(qū)聯(lián)建結(jié)對(duì)，建立了“公園—社區(qū)—志愿者”三位一體的管理機(jī)制，充分發(fā)揮公園志愿者隊(duì)伍的作用。公園與江陰南菁中學(xué)、江陰市高級(jí)中學(xué)深度合作，作為學(xué)校每年高一新生訓(xùn)練營(yíng)定點(diǎn)的生態(tài)文明教育基地。加強(qiáng)互動(dòng)交流，定期為不同年齡段的學(xué)生開(kāi)展相適應(yīng)的生態(tài)文明教育活動(dòng)，讓學(xué)生成為江陰長(zhǎng)江大保護(hù)的宣傳小使者。此外，通過(guò)報(bào)刊、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)等國(guó)內(nèi)知名度較高的宣傳媒體對(duì)江陰長(zhǎng)江大保護(hù)展示館進(jìn)行宣傳報(bào)道。2022年國(guó)慶假期，央視新聞推出特別節(jié)目《看見(jiàn)錦繡山河·江河奔騰看中國(guó)》。

六、活動(dòng)過(guò)程

本次研學(xué)由江陰南菁中學(xué)舉辦，研學(xué)內(nèi)容由學(xué)生自行擬定。活動(dòng)分為以下4個(gè)步驟：

（一）發(fā)揮講解員引導(dǎo)作用，依托長(zhǎng)江大保護(hù)展示館宣傳陣地，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟長(zhǎng)江對(duì)于中華民族的重要性，了解近年來(lái)長(zhǎng)江大保護(hù)開(kāi)展情況，領(lǐng)略江陰作為濱江港口城市“大江大美”“大江之陰”“江陰力量”“水凈天開(kāi)”的豐富自然文化資源及美好前景。

（學(xué)生在長(zhǎng)江大保護(hù)館聽(tīng)取講解）

（二）學(xué)生觀看產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型、污染防治攻堅(jiān)、長(zhǎng)江生態(tài)修復(fù)等方面專(zhuān)題視頻。另外，學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自主發(fā)言和提出問(wèn)題，對(duì)長(zhǎng)江大保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策進(jìn)行思考和表達(dá)。

（學(xué)生對(duì)如何踐行長(zhǎng)江大保護(hù)上臺(tái)發(fā)言）

（三）學(xué)生深入鵝鼻嘴公園、鰣魚(yú)港公園等戶(hù)外場(chǎng)所，結(jié)合課題查看水質(zhì)、開(kāi)展調(diào)研，實(shí)地感受江陰落實(shí)長(zhǎng)江大保護(hù)戰(zhàn)略、全力實(shí)施“三進(jìn)三退”工作的顯著成效，為自我踐行長(zhǎng)江大保護(hù)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

（學(xué)生實(shí)地查看長(zhǎng)江大保護(hù)現(xiàn)狀）

（四）研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生結(jié)合學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行總結(jié)歸納和問(wèn)題探究，并以文字、圖畫(huà)的方式進(jìn)行記錄。

（學(xué)生完成的研學(xué)報(bào)告）

七、活動(dòng)特色

在策劃設(shè)計(jì)上，以長(zhǎng)江大保護(hù)為主題，致力于培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題發(fā)現(xiàn)能力、獨(dú)立思考能力、解決問(wèn)題能力，避免“灌輸式”學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法規(guī)，促進(jìn)環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)使學(xué)生初步具備環(huán)保的法制觀念。

在組織實(shí)施上，發(fā)揮江陰南菁中學(xué)老師的管理作用，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保學(xué)生活動(dòng)安全有序進(jìn)行。發(fā)揮講解員的領(lǐng)學(xué)作用，帶領(lǐng)學(xué)生在全面了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，適當(dāng)增添問(wèn)題互動(dòng)，增添學(xué)習(xí)的趣味性。發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，同學(xué)之間開(kāi)展問(wèn)題討論，學(xué)生代表上臺(tái)對(duì)長(zhǎng)江大保護(hù)工作發(fā)表見(jiàn)解，最后撰寫(xiě)研學(xué)報(bào)告。

在結(jié)果呈現(xiàn)上，學(xué)生上報(bào)了內(nèi)容豐富、形式多樣的研學(xué)報(bào)告。從上報(bào)情況看，有的同學(xué)獨(dú)立完成了“長(zhǎng)江流域輪廓圖”及江陰長(zhǎng)江水流狀況，對(duì)水流方向開(kāi)展了認(rèn)真思考研究；有的同學(xué)聯(lián)合起來(lái)，分工負(fù)責(zé)文字圖片、排版、撰寫(xiě)，以圖文并茂的方式制作《長(zhǎng)江水流、巖石與地形》簡(jiǎn)報(bào)。近年來(lái)，在濱江公園開(kāi)展以長(zhǎng)江大保護(hù)為主題的研學(xué)活動(dòng)越來(lái)越熱，已成為江陰宣傳生態(tài)文明建設(shè)的嶄新名片。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

講解工作人員：在講解過(guò)程中，很多學(xué)生都聽(tīng)得很認(rèn)真，充滿(mǎn)了求知欲，對(duì)長(zhǎng)江大保護(hù)工作提出了很多建議。我想，其中不僅有著對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的渴望，也有著對(duì)守護(hù)家鄉(xiāng)、保護(hù)母親河的真情。近年來(lái)，我們普遍感受到天更藍(lán)、水更清，人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)更加重視。今后，作為講解員，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為生態(tài)文明教育實(shí)踐活動(dòng)提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)指導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)講解服務(wù)。

學(xué)生：這次的研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容豐富，參觀江陰長(zhǎng)江大保護(hù)展示館，了解到長(zhǎng)江帶動(dòng)了全國(guó)接近50%的GDP，擁有14種國(guó)家一、二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，淡水量占全國(guó)約47%，可見(jiàn)長(zhǎng)江的重要性。曾幾何時(shí)，因?yàn)闆](méi)有保護(hù)好長(zhǎng)江，長(zhǎng)江生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞，長(zhǎng)江白鱘也已滅絕。為了保護(hù)長(zhǎng)江，我們關(guān)閉沿江高污染的工廠，禁止捕撈野生鰣魚(yú)、刀魚(yú)、河豚等。經(jīng)過(guò)不懈努力，目前江陰段長(zhǎng)江水質(zhì)已全是Ⅲ類(lèi)水。雖然長(zhǎng)江水質(zhì)變好了，但是對(duì)長(zhǎng)江的保護(hù)不能松懈，我們要一起努力，讓長(zhǎng)江的生態(tài)環(huán)境越來(lái)越好。