一、活動(dòng)概要

活動(dòng)名稱：連云港市建寧小學(xué)開展氣象科普教育的若干嘗試與探索

設(shè)計(jì)理念：為實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神和《加強(qiáng)海州區(qū)青少年科技教育工作的若干意見》，緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的目標(biāo)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)氣象防災(zāi)減災(zāi)科技教育工作，鼓勵(lì)青少年積極參加豐富多彩的氣象科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，促進(jìn)青少年科學(xué)文化素質(zhì)的提高，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

概況說(shuō)明：德育處根據(jù)少先隊(duì)員興趣成立氣象實(shí)踐社團(tuán)，設(shè)有氣象觀測(cè)小組若干，少先隊(duì)員任組長(zhǎng)，進(jìn)行自我管理，由大隊(duì)輔導(dǎo)員徐翔主抓，鄭井敏、張會(huì)、孫秋杰、楊蕙瑜、徐靜等輔導(dǎo)員作為核心輔導(dǎo)員，同時(shí)聘請(qǐng)連云港市氣象學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)范從勇?lián)涡Ｍ饪傒o導(dǎo)員，我校優(yōu)秀畢業(yè)生暨南京信息工程大學(xué)氣象專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)任贛榆區(qū)氣象局研究員王雨閣擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行引導(dǎo)和活動(dòng)開展的指導(dǎo)。我們重點(diǎn)開展三項(xiàng)活動(dòng)，即建寧天氣報(bào)送、氣象科普知識(shí)宣傳和氣象科普活動(dòng)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)氣象科普教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）讓氣象科普的氛圍在建寧校園各處展現(xiàn)。

（二）讓氣象科普教育使各個(gè)年齡層的學(xué)生都有所收獲。

（三）讓氣象科普活動(dòng)貫穿每個(gè)學(xué)期的始末。

（四）讓氣象科普知識(shí)輻射家庭和社區(qū)。

三、時(shí)間安排

根據(jù)氣象社團(tuán)的年度工作計(jì)劃，除寒暑假外，貫穿整個(gè)學(xué)年度；每月針對(duì)各種氣象、環(huán)保紀(jì)念日開展各種活動(dòng)，每次活動(dòng)約40分鐘。

四、活動(dòng)對(duì)象

（一）學(xué)校有一支各個(gè)年齡段的學(xué)生氣象活動(dòng)小組，每班為兩到三名學(xué)生。

（二）每個(gè)班級(jí)有一支由學(xué)校氣象活動(dòng)小組成員為主干的班級(jí)氣象小組。

（三）學(xué)校氣象活動(dòng)小組分工明確，觀測(cè)組、記錄組、播報(bào)組等，并且按時(shí)輪換。

（四）從基層教師隊(duì)伍中吸納組員，有特殊才能的、各年級(jí)的負(fù)責(zé)老師，固定下來(lái)，參與學(xué)校氣象科普建設(shè)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：參考教材為《中小學(xué)氣象科技探究實(shí)踐》

身體和心理的準(zhǔn)備：由連云港市氣象學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)范從勇進(jìn)行宣講前培訓(xùn)，幫助隊(duì)員員答疑解惑，指導(dǎo)隊(duì)員活動(dòng)開展。

教師：由學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員徐翔主抓，鄭井敏、張會(huì)、孫秋杰、楊蕙瑜、徐靜等輔導(dǎo)員作為核心輔導(dǎo)員，同時(shí)聘請(qǐng)連云港市氣象學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)范從勇?lián)涡Ｍ饪傒o導(dǎo)員，我校優(yōu)秀畢業(yè)生暨南京信息工程大學(xué)氣象專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)任贛榆區(qū)氣象局研究員王雨閣擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。

活動(dòng)場(chǎng)所：學(xué)校氣象站、學(xué)校微信公眾號(hào)、氣象教室等。

社會(huì)支持及宣傳：在市生態(tài)環(huán)境局的指導(dǎo)和資助下，以各項(xiàng)主題教育為載體，推動(dòng)校園氣象科普教育，更重要的是得到了市氣象局的專業(yè)支持和資助，締結(jié)為氣象科普教育共建基地。同時(shí)我們與東辛小學(xué)等學(xué)校結(jié)對(duì)交流，全面幫助建立與推進(jìn)氣象科普進(jìn)校園與生態(tài)環(huán)境教育。目前，師專一附小、蒼梧小學(xué)、海寧小學(xué)等學(xué)校相繼建立了校園氣象站。

六、活動(dòng)過(guò)程

目前學(xué)成立校園氣象站、氣象教室、科普展館和實(shí)踐基地，讓學(xué)生隨時(shí)隨地了解校園環(huán)境與氣象要素的關(guān)系，開展氣象探究活動(dòng)。成立氣象社團(tuán)并重點(diǎn)開展建寧天氣報(bào)送、氣象科普知識(shí)宣傳和氣象科普三項(xiàng)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)氣象科普教育。同時(shí)，以“數(shù)字化生態(tài)教育”為核心，添置了《中小學(xué)氣象科技探究實(shí)踐》等學(xué)習(xí)用書，拓展和延伸氣象科普教育課程的實(shí)施，并充分地發(fā)揮校園氣象站的作用，將校園氣象站作為氣象科學(xué)課程實(shí)習(xí)基地，讓每一個(gè)同學(xué)都參加氣象觀測(cè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。結(jié)合校園氣象活動(dòng)與比賽，對(duì)做出重要貢獻(xiàn)的和獲得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)校老師、學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行表彰，以點(diǎn)帶面引領(lǐng)校園氣象科普教育向縱深推進(jìn)。

七、活動(dòng)特色

（一）校園氣象站

校園氣象站由數(shù)字氣象站和人工氣象站組成，數(shù)字氣象站可以監(jiān)測(cè)溫濕度、PM2.5、大氣壓力等多種氣象參數(shù)，通過(guò)傳感器、有線網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)絡(luò)等多種方式傳輸數(shù)據(jù)并直觀顯示，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)觀測(cè)數(shù)據(jù)共享；同時(shí)我們分別在向陽(yáng)通風(fēng)好和背陰處設(shè)置2處人工氣象觀測(cè)點(diǎn)，以滿足少先隊(duì)員動(dòng)手實(shí)踐需求，提升少先隊(duì)員觀察、比較、分析、歸納等綜合能力。

（二）氣象科普教室

主要由物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和STEAM教室組成，為少先隊(duì)員開展課堂學(xué)習(xí)和社團(tuán)成員進(jìn)行活動(dòng)提供重要場(chǎng)所，同時(shí)兼顧氣象數(shù)據(jù)的接收，數(shù)據(jù)處理和資料歸檔的功能。我們先后添置了《中小學(xué)氣象科技探究實(shí)踐》等學(xué)習(xí)用書，拓展和延伸氣象科普教育課程的實(shí)施。

（三）科普展館

通過(guò)展廳和展室等功能場(chǎng)館來(lái)推進(jìn)科普教育，并計(jì)劃調(diào)整布局，在實(shí)驗(yàn)室對(duì)面現(xiàn)圖書館的位置建設(shè)科普展館。

（四）氣象實(shí)踐基地

一是依托市氣象局開展氣象實(shí)踐活動(dòng)；二是建立校園多向度實(shí)踐場(chǎng)域，將氣象科普教育布點(diǎn)在學(xué)校各處，讓少先隊(duì)員們隨時(shí)隨地了解校園環(huán)境與氣象要素的關(guān)系，開展氣象探究活動(dòng)。