一、活動(dòng)概要

活動(dòng)名稱：“小河長”生態(tài)研學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)理念：為積極踐行“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)理念，錢家渡依托當(dāng)?shù)刎S富的水系資源和良好的生態(tài)環(huán)境，開設(shè)“小河長”生態(tài)研學(xué)課堂，邀請河流保護(hù)專家授課，組織專業(yè)水質(zhì)實(shí)驗(yàn)及戶外河流保護(hù)課堂等活動(dòng)，培育一批優(yōu)秀的“小河長”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的河道，傳承秦淮河文化、踐行生命自覺、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀以及建設(shè)“生態(tài)江寧”的使命感。

概況說明：以青少年健康水知識科普為切入點(diǎn)，整合政府、企業(yè)、社會(huì)、家庭、學(xué)校等多方資源，結(jié)合河長制，讓學(xué)生以“小河長”的視角，以河流水生態(tài)作為內(nèi)容主線，通過深入淺出的知識學(xué)習(xí)和趣味實(shí)驗(yàn)，輔以豐富而又不失樂趣的進(jìn)階小任務(wù)，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識環(huán)保、參與環(huán)保，激發(fā)青少年的環(huán)保責(zé)任感，營造共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過旅游觀光、科普教育、互動(dòng)體驗(yàn)、戶外拓展等“知行合一”的方式，對孩子進(jìn)行系統(tǒng)水環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng)、讓孩子了解水，保護(hù)水，學(xué)習(xí)感受身邊的美，感受自然的美，徹底參與到青山綠水的建設(shè)和保護(hù)工作中來，貢獻(xiàn)孩子們的一份力量。

三、時(shí)間安排

根據(jù)中小學(xué)生在校學(xué)習(xí)安排以及寒暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照學(xué)齡階段完成相應(yīng)的課程體系。

四、活動(dòng)對象

活動(dòng)面向南京市內(nèi)中小學(xué)生以及各年齡階段青少年團(tuán)體。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：“小河長”理論課教學(xué)視頻、水樣取樣材料、水樣檢測儀器等。

身體和心理準(zhǔn)備：由莫愁環(huán)保協(xié)會(huì)、錢家渡共同負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行，并提前對帶隊(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，對戶外大自然教育實(shí)踐進(jìn)行隱患排查整改，確保活動(dòng)期間安全有序。

教師：莫愁環(huán)保協(xié)會(huì)老師8-10人，錢家渡工作人員10-20人。

活動(dòng)場所：金陵水鄉(xiāng)·錢家渡

社會(huì)支持及宣傳：2019年7月，“小河長”生態(tài)研學(xué)活動(dòng)迄今為止，該項(xiàng)目已吸引近200余組家庭參與，相關(guān)活動(dòng)受到學(xué)校家長以及社會(huì)各界的一致好評，社會(huì)效益與生態(tài)效益顯著。省、市、區(qū)各級媒體對研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)宣傳報(bào)告。

六、活動(dòng)過程

在南京市江寧區(qū)委、區(qū)政府及團(tuán)區(qū)委的指導(dǎo)下，在南京莫愁環(huán)保協(xié)會(huì)大力支持下，金陵水鄉(xiāng)錢家渡依托得天獨(dú)厚的秦淮河水系與古村落、古渡口等自然文化資源，創(chuàng)新將豐富的農(nóng)村自然生態(tài)資源稟賦轉(zhuǎn)變成為青少年職業(yè)生涯教育資源，通過校企合作平臺推出金陵水鄉(xiāng)錢家渡“小河長”生態(tài)研學(xué)項(xiàng)目。

“小河長”生態(tài)研學(xué)項(xiàng)目建立一星到五星“小河長”星級成長體系，以結(jié)隊(duì)河段、實(shí)地巡河等方式對青少年進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，通過行動(dòng)、傳播、研究、創(chuàng)想四大方式，培育青少年發(fā)現(xiàn)、思考、解決實(shí)際問題的能力，最終實(shí)現(xiàn)一星小河長理論課堂“知水”；二星小河長探索實(shí)驗(yàn)“懂水”；三星小河長趣味拓展“親水”；四星小河長水鄉(xiāng)美食“愛水”；五星小河長科學(xué)創(chuàng)新“治水護(hù)水”。通過一系列星級課程，逐步將“小河長”培養(yǎng)成為生態(tài)宜居的守護(hù)者、執(zhí)行者和監(jiān)督者。

一星：完成60分鐘理論、60分鐘教學(xué)實(shí)驗(yàn)和150分鐘大自然水學(xué)科項(xiàng)目實(shí)踐，90分鐘團(tuán)建和總結(jié)分享，頒發(fā)一星榮譽(yù)證書。二星：按照課程體系，一個(gè)學(xué)期完成不少于3次自然學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)，自發(fā)成立自然學(xué)科興趣小組，參加3次戶外自然學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，不低于3次巡河記錄取證（家長陪同），參加1次二星小河長集中營培訓(xùn)（頒發(fā)二星小河長榮譽(yù)證書與勛章）。三星：按照課程體系，在二星基礎(chǔ)之上，一個(gè)學(xué)期（含寒暑假）完成不少于5次自然學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)，參加為期2天的三星小河長能力成長集中營。輔導(dǎo)一個(gè)二星伙伴，陪伴其成長，自己參加3次戶外自然學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（含2天集中營），不低于3次巡河記錄取證（家長陪同），考核通過頒發(fā)三星小河長榮譽(yù)證書與勛章，有資格參加全國青少年科創(chuàng)大賽。四星：由省級權(quán)威機(jī)構(gòu)或媒體評估，獲得環(huán)保實(shí)踐建設(shè)性成果。五星：由國家級權(quán)威機(jī)構(gòu)或媒體評估，獲得環(huán)保實(shí)踐建設(shè)性成果。

七、活動(dòng)特色

（一）在策劃設(shè)計(jì)上，通過將河流保護(hù)實(shí)踐課引入中小學(xué)春、秋季社會(huì)實(shí)踐課，按期組織開展系列活動(dòng)，開設(shè)河流知識講堂，學(xué)習(xí)河流醫(yī)療技能，參與水質(zhì)實(shí)驗(yàn)診斷等課程，每期進(jìn)行結(jié)業(yè)，培育優(yōu)秀“小河長”團(tuán)隊(duì)，使其成為金陵水鄉(xiāng)·錢家渡河流保護(hù)代言人，進(jìn)一步強(qiáng)化青年少們愛水護(hù)水、保護(hù)環(huán)境的意識。

（二）在組織實(shí)施上，秉承人才培養(yǎng)、企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)于一體的理念，打破行業(yè)壁壘，共建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、景區(qū)校企合作共同體，各方充分發(fā)揮各自專業(yè)所長，把生態(tài)文明教育與實(shí)踐活動(dòng)融入課程體系、融入育人全程、融入校園文化，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)活力明顯增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，生態(tài)文明建設(shè)能力持續(xù)提升。

（三）在結(jié)果呈現(xiàn)上，一方面通過“小河長們”在錢家渡景區(qū)開展河流清理、違法排污、垃圾傾倒、沿河違章建設(shè)義務(wù)監(jiān)督等活動(dòng)，進(jìn)一步保護(hù)水鄉(xiāng)河流環(huán)境衛(wèi)生，促進(jìn)水鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。另一方面，通過研學(xué)活動(dòng)將學(xué)校力量、家庭力量、社會(huì)力量凝聚起來，由點(diǎn)及面，聚少成多，成為具有一定規(guī)模的社會(huì)力量，為全社會(huì)共謀、共護(hù)、共治、共創(chuàng)、共享美麗河流創(chuàng)造良好氛圍。

八、活動(dòng)評價(jià)

南京莫愁環(huán)保協(xié)會(huì)講師團(tuán)負(fù)責(zé)人：在實(shí)踐過程中，我們聽到小朋友們提出的各種關(guān)于水資源保護(hù)的好奇問題；看到學(xué)生們的成長；感受到大家對良好生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)懷，這些讓我們心中充滿自豪，同時(shí)也希望通過我們的努力，能夠在更多的人心中種下綠色的種子，自覺踐行低碳環(huán)保生活方式，在學(xué)習(xí)和生活中爭做生態(tài)環(huán)境的守護(hù)者，共同繪就美麗中國的更新畫卷。

錢家渡工作人員：與孩子們的相處中，也讓我們的工作也充滿了快樂和歡聲笑語，接下來，我們將更加用心、更加專業(yè)，讓孩子們與自然深度交流，雙向互動(dòng)，真正體會(huì)到研有所思、學(xué)有所獲、旅有所感、行有所得。

參與活動(dòng)的學(xué)生：生態(tài)研學(xué)活動(dòng)一直都是學(xué)校課外教學(xué)的重點(diǎn)，這次的“小河長”活動(dòng)，相比于之前我們參加的水環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，讓我們感到更加新奇和更有成就感，通過實(shí)地巡河、水質(zhì)檢測實(shí)驗(yàn)等課程也讓我們在沉浸式互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)中的感受到了科學(xué)的魅力，體會(huì)到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任，同時(shí)錢家渡優(yōu)美的自然環(huán)境也讓我們上課上的更加開心，希望學(xué)校可以多多安排這種親自自然、寓教于樂的研學(xué)活動(dòng)。