一、活動概要

活動名稱：“小河長”生態研學活動

設計理念：為積極踐行“綠水青山就是金山銀山”生態理念，錢家渡依托當地豐富的水系資源和良好的生態環境，開設“小河長”生態研學課堂，邀請河流保護專家授課，組織專業水質實驗及戶外河流保護課堂等活動，培育一批優秀的“小河長”，引導學生關注身邊的河道，傳承秦淮河文化、踐行生命自覺、承擔社會責任，弘揚核心價值觀以及建設“生態江寧”的使命感。

概況說明：以青少年健康水知識科普為切入點，整合政府、企業、社會、家庭、學校等多方資源，結合河長制，讓學生以“小河長”的視角，以河流水生態作為內容主線，通過深入淺出的知識學習和趣味實驗，輔以豐富而又不失樂趣的進階小任務，引導青少年正確認識環保、參與環保，激發青少年的環保責任感，營造共同保護生態環境的良好氛圍。

二、活動目標

通過旅游觀光、科普教育、互動體驗、戶外拓展等“知行合一”的方式，對孩子進行系統水環境教育和實踐活動、讓孩子了解水，保護水，學習感受身邊的美，感受自然的美，徹底參與到青山綠水的建設和保護工作中來，貢獻孩子們的一份力量。

三、時間安排

根據中小學生在校學習安排以及寒暑假學習計劃，按照學齡階段完成相應的課程體系。

四、活動對象

活動面向南京市內中小學生以及各年齡階段青少年團體。

五、活動準備

材料準備：“小河長”理論課教學視頻、水樣取樣材料、水樣檢測儀器等。

身體和心理準備：由莫愁環保協會、錢家渡共同負責課程設計與執行，并提前對帶隊老師進行培訓，對戶外大自然教育實踐進行隱患排查整改，確保活動期間安全有序。

教師：莫愁環保協會老師8-10人，錢家渡工作人員10-20人。

活動場所：金陵水鄉·錢家渡

社會支持及宣傳：2019年7月，“小河長”生態研學活動迄今為止，該項目已吸引近200余組家庭參與，相關活動受到學校家長以及社會各界的一致好評，社會效益與生態效益顯著。省、市、區各級媒體對研學活動進行相關宣傳報告。

六、活動過程

在南京市江寧區委、區政府及團區委的指導下，在南京莫愁環保協會大力支持下，金陵水鄉錢家渡依托得天獨厚的秦淮河水系與古村落、古渡口等自然文化資源，創新將豐富的農村自然生態資源稟賦轉變成為青少年職業生涯教育資源，通過校企合作平臺推出金陵水鄉錢家渡“小河長”生態研學項目。

“小河長”生態研學項目建立一星到五星“小河長”星級成長體系，以結隊河段、實地巡河等方式對青少年進行系統培訓，通過行動、傳播、研究、創想四大方式，培育青少年發現、思考、解決實際問題的能力，最終實現一星小河長理論課堂“知水”；二星小河長探索實驗“懂水”；三星小河長趣味拓展“親水”；四星小河長水鄉美食“愛水”；五星小河長科學創新“治水護水”。通過一系列星級課程，逐步將“小河長”培養成為生態宜居的守護者、執行者和監督者。

一星：完成60分鐘理論、60分鐘教學實驗和150分鐘大自然水學科項目實踐，90分鐘團建和總結分享，頒發一星榮譽證書。二星：按照課程體系，一個學期完成不少于3次自然學科學習任務，自發成立自然學科興趣小組，參加3次戶外自然學科實踐活動，不低于3次巡河記錄取證（家長陪同），參加1次二星小河長集中營培訓（頒發二星小河長榮譽證書與勛章）。三星：按照課程體系，在二星基礎之上，一個學期（含寒暑假）完成不少于5次自然學科學習任務，參加為期2天的三星小河長能力成長集中營。輔導一個二星伙伴，陪伴其成長，自己參加3次戶外自然學科實踐活動（含2天集中營），不低于3次巡河記錄取證（家長陪同），考核通過頒發三星小河長榮譽證書與勛章，有資格參加全國青少年科創大賽。四星：由省級權威機構或媒體評估，獲得環保實踐建設性成果。五星：由國家級權威機構或媒體評估，獲得環保實踐建設性成果。

七、活動特色

（一）在策劃設計上，通過將河流保護實踐課引入中小學春、秋季社會實踐課，按期組織開展系列活動，開設河流知識講堂，學習河流醫療技能，參與水質實驗診斷等課程，每期進行結業，培育優秀“小河長”團隊，使其成為金陵水鄉·錢家渡河流保護代言人，進一步強化青年少們愛水護水、保護環境的意識。

（二）在組織實施上，秉承人才培養、企業創新發展和服務生態文明建設于一體的理念，打破行業壁壘，共建培訓機構、學校、景區校企合作共同體，各方充分發揮各自專業所長，把生態文明教育與實踐活動融入課程體系、融入育人全程、融入校園文化，實現辦學活力明顯增強，人才培養質量顯著提高，生態文明建設能力持續提升。

（三）在結果呈現上，一方面通過“小河長們”在錢家渡景區開展河流清理、違法排污、垃圾傾倒、沿河違章建設義務監督等活動，進一步保護水鄉河流環境衛生，促進水鄉生態文明建設持續健康發展。另一方面，通過研學活動將學校力量、家庭力量、社會力量凝聚起來，由點及面，聚少成多，成為具有一定規模的社會力量，為全社會共謀、共護、共治、共創、共享美麗河流創造良好氛圍。

八、活動評價

南京莫愁環保協會講師團負責人：在實踐過程中，我們聽到小朋友們提出的各種關于水資源保護的好奇問題；看到學生們的成長；感受到大家對良好生態環境保護的關懷，這些讓我們心中充滿自豪，同時也希望通過我們的努力，能夠在更多的人心中種下綠色的種子，自覺踐行低碳環保生活方式，在學習和生活中爭做生態環境的守護者，共同繪就美麗中國的更新畫卷。

錢家渡工作人員：與孩子們的相處中，也讓我們的工作也充滿了快樂和歡聲笑語，接下來，我們將更加用心、更加專業，讓孩子們與自然深度交流，雙向互動，真正體會到研有所思、學有所獲、旅有所感、行有所得。

參與活動的學生：生態研學活動一直都是學校課外教學的重點，這次的“小河長”活動，相比于之前我們參加的水環境保護活動，讓我們感到更加新奇和更有成就感，通過實地巡河、水質檢測實驗等課程也讓我們在沉浸式互動學習體驗中的感受到了科學的魅力，體會到了保護生態環境的責任，同時錢家渡優美的自然環境也讓我們上課上的更加開心，希望學校可以多多安排這種親自自然、寓教于樂的研學活動。